Bir çocuk her gün aynı arabaları aynı yoldan sürebilir. Defalarca kule yapıp yıkabilir. Evcilik oyununda sürekli annenin işe gittiği, bebeğin ağladığı bir sahne kurabilir. Yetişkin için değişmeyen ve bir süre sonra sıkıcı görünen bu oyun, çocuk açısından her seferinde yeniden yapılan
Güzel Bir Okul Görmekle Doğru Okulu Anlamak Aynı Şey Değildir Bir anaokulu görüşmesinden çıktıktan sonra ailelerin aklında çoğu zaman birbirine benzeyen iki cümle kalır: “Okul gerçekten çok güzeldi.” “Yine de doğru kararın bu olup olmadığından emin değilim.” Bu tereddüt anlaşılırdır. Çünkü
Anaokulu seçen aileler için güvenlik en temel konulardan biridir. Okulun kapısı güvenli mi?Teslim sistemi nasıl işliyor?Kamera var mı?Bahçe güvenli mi?Sınıflar yaşa uygun mu?Çocuğumu kim teslim alabilir?Acil bir durumda bana haber verilir mi? Bu sorular çok önemlidir. Çünkü çocuk küçük yaştadır ve
Anaokulu seçen birçok aile okulun programını incelerken şu soruyu merak eder: “Çocuklar gün içinde ne yapıyor?” Bu sorunun arkasında çoğu zaman başka bir kaygı daha vardır: “Acaba sadece oyun mu oynuyorlar?” Okul öncesi dönem söz konusu olduğunda bu kaygı oldukça anlaşılırdır.
Anaokulu seçen birçok aile okul görüşmesinde benzer bir soruyu merak eder: “Çocuğum gün içinde ne yapacak?” Bu soru çok önemlidir. Çünkü anaokulunda günlük akış, yalnızca saat saat yazılmış bir program değildir. Çocuğun okulda kendisini nasıl hissedeceğini, ne zaman hareket edeceğini, ne
Anaokulu seçen birçok aile için İngilizce eğitimi önemli bir kriterdir. Okul görüşmelerinde sıkça şu sorular sorulur: “İngilizce kaç saat?”“Her gün İngilizce var mı?”“Native öğretmen var mı?”“Çocuklar İngilizce konuşmaya başlıyor mu?”“İngilizce ders şeklinde mi veriliyor?”“Erken yaşta İngilizce gerçekten işe yarıyor mu?”“Çok saat
Anaokulu seçerken ailelerin çoğu önce okulun fiziksel koşullarına bakar. Bahçesi var mı?Sınıflar ferah mı?Oyuncaklar yeterli mi?İngilizce var mı?Yemekler nasıl?Güvenlik sistemi iyi mi?Eve yakın mı? Bütün bu sorular önemlidir. Ancak okul öncesi dönemde çocuğun gününü asıl belirleyen şey çoğu zaman binanın güzelliği,
Anaokulu seçimi birçok aile için ilk büyük eğitim kararlarından biridir. Çocuk belki ilk kez ev dışındaki düzenli bir ortama girecektir. Belki ilk kez ebeveynlerinden uzun süre ayrı kalacaktır. Belki ilk kez başka çocuklarla, öğretmenlerle, kurallarla, beklemeyle, yemek düzeniyle, uyku saatiyle ve
Anaokulunda bazı çocuklar sınıfa girdikten sonra hızla arkadaşlarına yönelir. Oyuncakları keşfeder, bahçeye çıkar, masaya oturur, grup etkinliğine katılır ve öğretmeni gün içinde yalnızca gerektiğinde arar. Bazı çocuklar ise öğretmenin yanından ayrılmak istemez. Öğretmen nereye giderse peşinden gider. Sandalyesinin yanında durur. Bahçede
Anaokulunda gün içinde birçok grup etkinliği yapılır. Çocuklar bazen halka olur, şarkı söyler, dans eder, drama oyununa katılır, sanat çalışması yapar, hikâye dinler, ritim tutar, hareket etkinliğine girer ya da öğretmenin başlattığı ortak bir oyunun parçası olur. Bazı çocuklar bu etkinliklere
İletişime Geçin!
