Anaokuluna başlama süreci, çocuk için yalnızca yeni bir okula gitmek anlamına gelmez. Çocuk ilk kez düzenli bir sosyal çevreye girer, ailesinden ayrılır, öğretmenle bağ kurar, akranlarıyla ilişki geliştirir, kurallarla karşılaşır ve gün içinde birçok yeni uyarana maruz kalır. Bu nedenle bazı
Okul öncesi dönem, çocuğun dil becerilerinin, hayal gücünün, duygusal farkındalığının ve sosyal iletişim becerilerinin hızla geliştiği çok özel bir dönemdir. Bu yaşlarda çocuklar dünyayı oyunla, gözlemle, taklitle ve anlatılarla anlamlandırır. İşte bu nedenle anaokulunda hikaye saati, okul öncesi eğitimin en değerli
Okul öncesi dönem, çocuğun dünyayı en yoğun şekilde keşfettiği, öğrendiği ve anlamlandırdığı yıllardır. Bu dönemde çocuklar yalnızca dinleyerek ya da izleyerek değil; dokunarak, koklayarak, görerek, işiterek, hareket ederek ve deneyimleyerek öğrenir. Bu nedenle duyusal oyunlar, okul öncesi eğitimin en değerli öğrenme
Anaokulu dönemi, çocuğun aile ortamından sosyal bir öğrenme ortamına geçiş yaptığı en önemli gelişim basamaklarından biridir. Bu dönemde çocuk yalnızca oyun oynamaz; aynı zamanda güven duymayı, beklemeyi, paylaşmayı, kendini ifade etmeyi, kuralları anlamayı ve yeni bir güne düzen içinde başlamayı öğrenir.
Anaokulu seçimi yapan birçok ebeveynin aklındaki en temel sorulardan biri şudur: “Çocuğum okulda gün boyunca ne yapıyor?” Bu soru oldukça anlaşılırdır. Çünkü özellikle okul öncesi dönemde çocuklar gün içinde yaşadıklarını her zaman ayrıntılı biçimde anlatamaz. Eve geldiklerinde “Ne yaptınız?” sorusuna yalnızca
Anaokulu seçimi yapan birçok ebeveyn için fiziksel koşullar, sınıf mevcudu, öğretmen kadrosu, beslenme düzeni, bahçe kullanımı ve etkinlik çeşitliliği önemli kriterlerdir. Ancak okul öncesi dönemde en az bunlar kadar önemli olan bir başka konu daha vardır: anaokulunda psikolog desteği. Çünkü anaokulu
Anaokulu seçimi yapan birçok ebeveynin aklındaki en önemli sorulardan biri şudur: “Çocuğum için tam gün mü yarım gün mü anaokulu daha uygun?” Bu soru yalnızca çalışma saatleriyle ya da ailenin günlük programıyla ilgili değildir. Aslında çocuğun yaşı, duygusal hazırlığı, ayrılık deneyimi,
Bir çocuğun kendi ayakkabılarını bağlaması, dişlerini fırçalaması veya yemeğini dökmeden yiyebilmesi sadece fiziksel bir gelişim değil, aynı zamanda devasa bir öz güven kaynağıdır. Okul öncesi dönem, çocuğun "ben yapabilirim" diyerek bağımsızlığını ilan ettiği en kritik evredir. Birçok ebeveyn, sabah telaşında veya
Okul öncesi dönem, hayal gücünün zirvede olduğu, masalların ve gerçekliğin birbirine karıştığı "büyülü" bir evredir. Ancak bu zengin hayal dünyası, bazen gölgelerin canavara, rüzgarın sesinin bir devin ayak sesine dönüşmesine de neden olabilir. Birçok ebeveyn, çocuğunun aniden başlayan karanlık korkusu, yalnız
Akşam yemeği saati geldiğinde evinizde bir gerginlik mi hakim oluyor? Çocuğunuz tabağındaki sebzeleri tek tek ayıklıyor, sadece belirli besinleri (makarna, köfte veya patates gibi) mi kabul ediyor? Ebeveynlerin en büyük stres kaynaklarından biri, çocuklarının yetersiz veya tek tip beslendiği düşüncesidir. "Aç
İletişime Geçin!
