Yaz tatili yaklaştığında birçok aile aynı soruyla karşılaşır: “Çocuk yaz okuluna gitmeli mi?” Bazı ebeveynler çocuğun bütün yıl boyunca okula devam ettiğini ve yazın dinlenmesi gerektiğini düşünür. Bazıları ise uzun tatilin çocuğun günlük düzenini bozmasından, evde sıkılmasından veya sosyal ilişkilerden uzak
Anaokulu zorunlu eğitimin dışında görüldüğü için bazı aileler devamlılığı daha esnek değerlendirebilir. Çocuk geç uyuduğunda, sabah hazırlanmak istemediğinde, aile programı değiştiğinde ya da evde kalmayı tercih ettiğinde okula gitmemek kolay bir seçenek gibi görünebilir. Elbette çocuk hastaysa, dinlenmeye ihtiyaç duyuyorsa veya
Birçok ebeveyn çocuğunu okuldan aldıktan sonra aynı soruyu sorar: “Bugün okulda ne yaptın?” Çocuk ise çoğu zaman kısa bir cevap verir: “Hiçbir şey.”“Bilmiyorum.”“Oynadım.”“Hatırlamıyorum.” Bazı çocuklar konuyu hemen değiştirir, bazıları hiç cevap vermez, bazıları da yalnızca günün çok küçük bir ayrıntısından söz
Bazı çocuklar anaokulunda gün boyunca sakin, uyumlu ve neşeli görünürken eve geldikten kısa süre sonra bambaşka davranmaya başlayabilir. Ayakkabısını çıkarmak istemez, küçük bir isteği karşılanmadığında ağlar, kardeşiyle kavga eder, yemek seçer, bağırır ya da ebeveynine sürekli karşı çıkar. Bu durum ailelerde
Çocukların yiyeceklerle kurduğu ilişki yalnızca karınlarını doyurmakla sınırlı değildir. Bir çocuk sofrada karşılaştığı renkler, kokular, dokular ve tatlar aracılığıyla dünyayı tanır. Hangi yiyeceğin nereden geldiğini, nasıl büyüdüğünü, hangi mevsimde ortaya çıktığını ve sofraya nasıl ulaştığını zaman içinde öğrenir. Çocuklarda mevsiminde beslenme,
Bir çocuğun küçük bir tohumu toprağa bırakması, onu sulaması ve günler boyunca filizlenmesini beklemesi dışarıdan oldukça basit bir etkinlik gibi görünebilir. Oysa bu küçük deneyimin içinde merak, sorumluluk, sabır, gözlem, neden-sonuç ilişkisi ve canlılara özen gösterme gibi birçok gelişimsel kazanım bulunur.
Çocuklu bir evde her günün aynı biçimde ilerlemesi mümkün değildir. Bazı sabahlar çocuk kolayca hazırlanır, bazı günler evden çıkmak istemez. Bazen yemek keyifle yenir, bazen çocuk masaya dahi oturmak istemez. Uyku saatleri, ekran talepleri, oyunlar, okul hazırlığı ve aile programı günün
Anaokulu seçimi yapan birçok ebeveyn, çocuğunun okulda mutlu, aktif, sosyal ve oyunlara katılan bir çocuk olmasını ister. Bu beklenti anlaşılırdır. Ancak bazı çocuklar anaokuluna başladıklarında hemen oyuna dahil olmaz. Sınıfı izler, arkadaşlarını gözlemler, öğretmenine yakın durur, etkinliklere katılmadan önce bekler ya
Anaokulu seçimi yapan birçok ebeveyn için okulun fiziksel koşulları, öğretmen kadrosu, bahçesi, yemek düzeni ve eğitim programı önemlidir. Ancak okul öncesi dönemde çocuğun gelişimini doğrudan etkileyen temel alanlardan biri de sınır gelişimidir. Çünkü çocuk anaokulunda yalnızca oyun oynamaz ya da etkinliklere
Anaokulu seçimi yapan birçok ebeveyn okulun fiziksel koşullarına, öğretmen kadrosuna, yemek düzenine, bahçesine, etkinliklerine ve İngilizce programına dikkat eder. Bunların hepsi önemlidir. Ancak okul öncesi dönemde çocuğun gelişimini doğrudan etkileyen çok temel bir alan daha vardır: çocuğun kendini ifade edebilmesi. Anaokulunda
İletişime Geçin!
